AT - Acompanhante Terapêutico para Crianças Atípicas em Escolas e Residências EAD
Sobre o curso
Curso Livre - AT na Prática e Educação Especial
Este curso é voltado para a formação de profissionais capacitados a atuar como acompanhantes terapêuticos (AT) de crianças atípicas, oferecendo suporte em escolas, residências e outros contextos. O acompanhamento terapêutico é uma prática essencial para promover a inclusão, o desenvolvimento e o bem-estar de crianças com condições como Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Síndrome de Down, entre outras.
Objetivo: Capacitar os participantes a atuar de forma ética, inclusiva e humanizada como acompanhantes terapêuticos, oferecendo suporte individualizado para promover o desenvolvimento emocional, social e cognitivo de crianças atípicas, favorecendo sua inclusão escolar, social e familiar.
📜O certificado será emitido pela plataforma do Instituto Próximo Passo com a carga horária de 200 horas.
Duração: 6 meses
1 encontro por mês - EAD pelo Google Meet | TERÇA-FEIRA
(as aulas serão gravadas e disponibilizadas na plataforma)
Inicio: 29/04/2026
Horário: 19:00 às 21:00
INVESTIMENTO
Matricula: R$ 7,00 reais
1ª parcela para 20/04/2026
Parcelamentos: 6 parcelas de R$ 57,00 reais
Totalizando R$ 342,00 reais
🔒 Aceite do Contrato
Você assinará o contrato que será enviado para o e-mail cadastrado. Certifique-se de preencher todos os formulários necessários (matrícula e dados pessoais).
SUPORTE
Instituto FloreScER Girassol
Instituto FloreScER Girassol
Contato: 11 95456-0251 - WhatsApp.PLATAFORMA
Aqui na plataforma, você poderá:
✔︎ Baixar materiais didáticos;
✔︎ Assistir às aulas em vídeo;
✔︎ Fazer solicitações acadêmicas.
OBSERVAÇÕES
✔︎ Não realizamos reposição de aulas;✔︎ Para obter o certificado, o(a) aluno(a) deve frequentar, no mínimo, 80% das aulas, sendo permitidas até 2 faltas ao longo do curso;
✔︎ Tolerância máxima de atraso: 15 minutos.
Metodologia das Avaliações
É de responsabilidade do(a) aluno(a) ter acesso a internet, para que possa acompanhar as atividades, não sendo a falta de internet ou equipamento um argumento para os prazos pré estabelecidos das atividades acadêmicas.
REDES SOCIAIS
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crea_patriciavenancioConteúdo Programático
Módulo 1
O Universo da Educação Especial e Inclusão
O que é: Entender que a Educação Especial é uma modalidade de ensino que atravessa todas as etapas (da creche à faculdade).
Módulo 2
Marcos do Desenvolvimento e Deficiências
O que é: Estudo prático do TEA (Autismo), Deficiência Intelectual, Síndromes e Transtornos de Aprendizagem.
Na prática: Como identificar os sinais de alerta e entender o nível de suporte que o aluno precisa (Nível 1, 2 ou 3).
Módulo 3
Adaptação Curricular e Materiais Didáticos
O que é: Transformar o conteúdo da base comum em algo acessível.
Na prática: Uso do DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem). Se a turma lê um texto, seu aluno pode usar um mapa mental ou figuras.
Módulo 4
Estratégias de Manejo Comportamental (ABA Escolar)
O que é: A ciência por trás do comportamento no ambiente coletivo.
Na prática: Como usar reforçadores dentro da sala de aula sem atrapalhar os outros alunos. O uso de "Economia de Fichas" (ganhar pontos por tarefas concluídas).
Módulo 5
Suportes, Dicas e Autonomia
O que é: A hierarquia de ajuda (Prompts).
Na prática: Como dar ajuda física, gestual ou verbal e, principalmente, como retirar essa ajuda para não gerar dependência.
Módulo 6:
Documentação e Mediação Social
O que é: O registro do progresso e a interação com os colegas.
Na prática: Como escrever um relatório diário que ajude a família e os terapeutas. Como ensinar os colegas de classe a interagir com o aluno incluído.
Público Alvo
Familias atípicas, profissionais da área da educação e interessados no assunto.
Coordenadora do Curso
Patrícia Venâncio
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Experiência Profissional
Professora de Educação Infantil, Fundamental I, Técnico e Ensino Superior, Coordenadora Pedagógica, Diretora e Supervisora Escolar, Assessora Pedagógica, Psicopedagoga Clínica, Escritora de Livro Infantil, Palestrante e Co fundadora do Instituto Próximo Passo e Fundadora do Instituto Florescer Girassol, Administradora da página Amo Educação Infantil e Patrícia Venâncio Psicopedagoga no Facebook.
Professora de Educação Infantil, Fundamental I, Técnico e Ensino Superior, Coordenadora Pedagógica, Diretora e Supervisora Escolar, Assessora Pedagógica, Psicopedagoga Clínica, Escritora de Livro Infantil, Palestrante e Co fundadora do Instituto Próximo Passo e Fundadora do Instituto Florescer Girassol, Administradora da página Amo Educação Infantil e Patrícia Venâncio Psicopedagoga no Facebook.
Quem irá ministrar
Patrícia Venâncio
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Experiência Profissional
Professora de Educação Infantil, Fundamental I, Técnico e Ensino Superior, Coordenadora Pedagógica, Diretora e Supervisora Escolar, Assessora Pedagógica, Psicopedagoga Clínica, Escritora de Livro Infantil, Palestrante e Co fundadora do Instituto Próximo Passo e Fundadora do Instituto Florescer Girassol, Administradora da página Amo Educação Infantil e Patrícia Venâncio Psicopedagoga no Facebook.
Certificado de conclusão
Estude como quiser
99% de avaliações positivas
Nível: Formação Inicial e Continuada
Carga horária: 200h
Acesso: 6 meses
Coordenadores (as)
Patrícia Venâncio
Instrutores (as)
Patrícia Venâncio
Palavra chave
Certificado de conclusão
Estude como quiser
99% de avaliações positivas
Nível: Formação Inicial e Continuada
Carga horária: 200h
Acesso: 6 meses
Instrutores (as)
Patrícia Venâncio