Curso Livre - Entendendo as Orientações Para Atendimentos dos Estudantes com Altas Habilidades e Superdotação
O curso tem como finalidade apresentar os principais conceitos, características e diretrizes pedagógicas voltadas ao atendimento educacional especializado desses estudantes. A formação aborda aspectos legais, educacionais e práticos, contribuindo para a identificação, o acompanhamento e o desenvolvimento pleno das potencialidades dos alunos com altas habilidades/superdotação no contexto escolar, respeitando a diversidade e promovendo a inclusão educacional.
Objetivo: Capacitar profissionais da educação para compreender, identificar e aplicar orientações pedagógicas adequadas no atendimento aos estudantes com Altas Habilidades e Superdotação, promovendo práticas educacionais inclusivas, estratégias de enriquecimento curricular e ações que favoreçam o desenvolvimento integral desses alunos no ambiente escolar.
📜O certificado será emitido pela plataforma do Instituto Próximo Passo com a carga horária de 30 horas.
Duração: 7 meses
1 encontro por mês - EAD pelo Google Meet | SEXTA-FEIRA
(as aulas serão gravadas e disponibilizadas na plataforma)
Início: 13/03/2026
Horário: 19:00 às 21:00
INVESTIMENTO
Matricula: R$ 7,00 reais
1ª parcela para 10/03/2026
Parcelamentos: 7 parcelas de R$ 37,00 reais
Totalizando R$ 259,00 reais
🔒 Aceite do Contrato
Você assinará o contrato que será enviado para o e-mail cadastrado. Certifique-se de preencher todos os formulários necessários (matrícula e dados pessoais).
SUPORTE
📍 Instituto Próximo Passo
📞 Contato: 11 95456-0251 | 2892-8982 - WhatsApp e fixo.
📧 E-mail: proximopassosecretaria@gmail.com
PLATAFORMA
Aqui na plataforma, você poderá:
- Baixar materiais didáticos;
- Assistir às aulas em vídeo;
- Fazer solicitações acadêmicas.
OBSERVAÇÕES
- Não realizamos reposição de aulas;
- Para obter o certificado, o(a) aluno(a) deve frequentar, no mínimo, 80% das aulas, sendo permitidas até 2 faltas ao longo do curso;
- O curso não inclui avaliações formais, apenas atividades realizadas em sala de aula.
📋 Metodologia das Avaliações
É de responsabilidade do(a) aluno(a) ter acesso a internet, para que possa acompanhar as atividades, não sendo a falta de internet ou equipamento um argumento para os prazos pré estabelecidos das atividades acadêmicas.
Público Alvo
Professores da Educação Básica e do Ensino Superior, pedagogos, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, profissionais da educação inclusiva, estudantes da área educacional e demais profissionais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre o atendimento educacional de estudantes com Altas Habilidades e Superdotação.
Conteúdo Programático
1. Falando Sobre o Tema das Altas Habilidades/Superdotação: Primeiras Aproximações;
2. Entendendo os Indicadores de AH/SD
3. Enriquecimento Curricular: O Que Fazer?
4. Enriquecimento no Atendimento Educacional Especializado: Potencializando os Interesses
5. O Papel da Escola e a Relação Com a Família;
6. Elaborando a Documentação Pedagógica
7. A Riqueza das Parcerias
Coordenadora do Curso
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Experiência Profissional
Professora de Educação Infantil, Fundamental I, Técnico e Ensino Superior, Coordenadora Pedagógica, Diretora e Supervisora Escolar, Assessora Pedagógica, Psicopedagoga Clínica, Escritora de Livro Infantil, Palestrante e Co fundadora do Instituto Próximo Passo e Fundadora do Instituto Florescer Girassol, Administradora da página Amo Educação Infantil e Patrícia Venâncio Psicopedagoga no Facebook.
Quem irá ministrar
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Experiência Profissional
Professora de Educação Infantil, Fundamental I, Técnico e Ensino Superior, Coordenadora Pedagógica, Diretora e Supervisora Escolar, Assessora Pedagógica, Psicopedagoga Clínica, Escritora de Livro Infantil, Palestrante e Co fundadora do Instituto Próximo Passo e Fundadora do Instituto Florescer Girassol, Administradora da página Amo Educação Infantil e Patrícia Venâncio Psicopedagoga no Facebook.